Педагогіка
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 5 лекції | ||
| 1 | Тема 1. Предмет дидактики як науки, історія її розвитку.
|
|
| 2 | Семінарське заняття. Історія розвитку дидактичної теорії.
|
|
| 3 | Тема 2. Суть процесу навчання, його ознаки, діалектика, етапи, функції.
|
|
| 4 | Тема 3. Принципи навчання.
|
|
| 5 | Практична робота. Принципи навчання
|
|
| 6 | Тема 4. Зміст освіти.
|
|
| 7 | Практична робота. Зміст освіти
|
|
| 8 | Тема 5. Новаторська педагогіка співробітництва.
|
|
| 9 | Педагогіка партнерства.
|
|
| 10 | Підсумкове заняття
|
|
| 7 лекції | ||
| 1 | Зміст розумового виховання. Формування основ наукового світогляду. Критичне мислення – вимоги НУШ
|
|
| 2 | Трудове виховання, профорієнтаційна робота
|
|
| 3 | Семінарське заняття. Трудове виховання
|
|
| 4 | Зміст естетичного виховання
|
|
| 5 | Фізичне виховання
|
|
| 6 | Семінарське заняття. Методи, прийоми і форми виховання
|
|
| 7 | Робота з колективом учнів
|
|
| 8 | Вчитель – класний керівник
|
|
| 9 | Семінарське заняття. Робота з колективом учнів
|
|
| 10 | Спільна виховна робота сім’ї, школи та громадськості. Виховання в сім’ї. Функції сім’ї, завдання сімейного виховання. Авторитет батьків
|
|
| 11 | Види, форми і методи спільної виховної роботи сім’ї, школи та громадськості, їх зміст
|
|
| 12 | Семінарське заняття. Сучасні проблеми сімейного виховання. Поради класиків педагогіки щодо виховання дитини у сім’ї
|
|
| 13 | Система освіти України. Закон «Про освіту» про принципи освітньої політики (статті 3-9)
|
|
| 14 | Складники та рівні освіти (статті 10-21, розділ ІІ)
|
|
| 15 | Керівництво освітою та школою в Україні. Принципи управління. Закон «Про освіту», розділ VIII «Управління та контроль у сфері освіти», статті 63-73
|
|
| 16 | Закон «Про освіту», розділ VIII «Управління та контроль у сфері освіти», статті 63-73. Функції органів управління
|
|
| 17 | Внутрішньошкільне керівництво та контроль. Закон «Про освіту», розділ ІІІ, статті 24-31
|
|
| 18 | Планування роботи школи та облік її роботи
|
|
| 19 | Семінарське заняття. Історія освіти в Україні та за її межами
|
|
| 20 | Семінарське заняття. Історія освіти в Україні та за її межами
|
|
| 21 | Концепція національного виховання, принципи національного виховання
|
|
| 22 | Практичне заняття. Особистісно-орієнтована технологія навчання та виховання
|
|
| 23 | НУШ – стратегії освіти
|
|
| 24 | Підсумкова лекція
|
|