Інформаційно-комунікаційні технології з методикою навчання
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 3 практичні заняття | ||
| 1 | ПР №1. Послуга saas. Платформа графічного дизайну Canva. Створення презентації.
|
|
| 2 | ПР №2. Конструктор розкладів занять
|
|
| 3 | ПР №3. Створення матеріалів для вчителя в Canva
|
|
| 4 | ПР №4. Конструктор і редактор відео онлайн
|
|
| 5 | ПР №5. Робота з платформою Canva. Створення анімації
|
|
| 6 | ПР №6. Поняття транслятора. Середовище виконання алгоритмів Scratch.
|
|
| 7 | ПР №7. Поняття програми.
|
|
| 8 | ПР №8. Створення та виконання алгоритмів малювання.
|
|
| 9 | ПР №9. Команда повторення.
|
|
| 10 | ПР №10. Програмування малюнків
|
|
| 11 | ПР №11. Створення анімації.
|
|
| 12 | ПР №12. Команда розгалуження.
|
|
| 13 | ПР №13. Розробка комп'ютерних ігор.
|
|
| 14 | ПР №14. Взаємодія об'єктів. Команди групи Оператори
|
|
| 15 | ПР №15. Розробка програм на взаємодію об'єктів
|
|
| 16 | ПР №16. Списки
|
|
| 17 | ПР №17. Розробка проекту. МКР.
|
|
| 5 практичні заняття | ||
| 1 | П.р.№1. Алгоритм. Середовище програмування.
|
|
| 2 | П.р.№2. Особливості Python. Синтаксис. Команда виведення.
|
|
| 3 | П.р.№3. Змінні. Коментування коду. Команда присвоєння Операції над цілими числами. Команда введення.
|
|
| 4 | П.р.№4. Операції над дійсними числами. Бібліотека math.
|
|
| 5 | П.р.№5. Створення програм.
|
|
| 6 | П.р.№6. Черепашкова графіка в мові Python.
|
|
| 7 | П.р.№7. Створення програм з простою графікою.
|
|
| 8 | П.р.№8. МКР.
|
|
| 9 | П.р.№9. Логічний тип даних. Умовний оператор.
|
|
| 10 | П.р.№10. Складні умови в умовних операторах.
|
|
| 11 | П.р.№11. Цикл while. Інструкція break. Команда continue.
|
|
| 12 | П.р.№12. Створення програм з оператором while.
|
|
| 13 | П.р.№13. Кортежі. Функция range, цикл for.
|
|
| 14 | П.р.№14. Створення програм з циклом for.
|
|
| 15 | П.р.№15. Створ. програм з циклами та черепашковою графікою
|
|
| 16 | П.р.№16. МКР.
|
|