Антомія і основи медичних знань
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 7 лекції | ||
| 1 | Вступ. Значення анатомії, фізіології та гігієни дітей дошкільного віку. Організм як саморегульована система.
|
|
| 2 | Ріст і розвиток організму.
|
|
| 3 | Практична робота. Типи тканин.
|
|
| 4 | Будова і функції нервової системи
|
|
| 5 | Гуморальна регуляція. Будова і функції залоз внутрішньої секреції
|
|
| 6 | Практична робота. Будова ока і вуха. Визначення сліпої плями ока. Вимірювання порога слухової чутливості.
|
|
| 7 | Вчення І.Павлова про ВНД
|
|
| 8 | Опорно-рухова система, її будова і функції
|
|
| 9 | Загальні відомості про м"язи.
|
|
| 10 | Практична робота. Визначення постави дошкільнят.
|
|
| 11 | Внутрішнє середовище організму.
|
|
| 12 | Серцево-судинна система. Практична робота. Визначення функціонального стану серцево-судинної системи в стані спокою і після навантаження.
|
|
| 13 | Практична робота. Будова органів дихання.
|
|
| 14 | Біологічне значення травлення. Травлення у шлунку. Травлення у кишечнику.
|
|
| 15 | Обмін речовин.
|
|
| 16 | Будова і функції сечовидільної системи.
|
|