Література для дітей і культура мовлення
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 7 лекції | ||
| 1 | Вступ. Усна народна творчість. Культура мовленнєвого спілкування
|
|
| 2 | Практичне заняття №1 Культура мовленнєвого спілкування. Вимоги до мови вихователя
|
|
| 3 | Малі фольклорні жанри та пісні. Особливості їх розповідання і читання за допомогою засобів виразності
|
|
| 4 | Практичне заняття №2 Особливості розповідання і читання малих фольклорних жанрів та пісень за допомогою засобів виразності
|
|
| 5 | Казки, легенди, перекази. Особливості розповідання та виразного читання казок
|
|
| 6 | Практичне заняття №3 Особливості розповідання та виразного читання казок різних видів
|
|
| 7 | Давня українська література для дітей (XІ – XVІІІ ст.).
|
|
| 8 | Семінарське заняття №1 Давня українська література для дітей (ХІ – ХVІІІ ст.)
|
|
| 9 | Творчість для дітей Т.Г. Шевченка, Л.І. Глібова, С. Воробкевича, І. Франка, Б. Грінченка
|
|
| 10 | Практичне заняття №4 Творчість для дітей Т. Шевченка та С. Воробкевича. Виразне декламування та аналіз віршів поетів
|
|
| 11 | Практичне заняття №5 Різноманітність жанрів у творчості Л. Глібова. Аналіз та виразне декламування творів письменника
|
|
| 12 | Практичне заняття №6 Творчість Б. Грінченка та І. Франка для дітей. Виразне декламування та аналіз творів
|
|
| 13 | Творча діяльність для дітей О. Пчілки, П. Грабовського, Я. Щоголева. Жанрова різноманітність творів та особливості їх читання
|
|
| 14 | Практичне заняття № 7 Творча діяльність для дітей П. Грабовського, Я. Щоголева. Виразне декламування віршів напам’ять
|
|
| 15 | Практичне заняття №8 Різноманітність жанрів у творчості О. Пчілки. Аналіз та виразне декламування творів письменниці
|
|
| 16 | Поезії та казки для дітей Лесі Українки, О. Олеся та М. Коцюбинського. Жанрова різноман. творів та особливості їх читання
|
|
| 17 | Практичне заняття №9 Творчість для дітей О. Олеся. Складання партитури тексту, виразне декламування та аналіз поезій
|
|
| 18 | Практичне заняття №10 Творча діяльність для дітей М. Коцюбинського. Аналіз та виразне декламування творів письменника
|
|
| 19 | Семінарське заняття №2 Творчість для дітей Лесі Українки
|
|
| 20 | Дитяча поезія П. Тичини, М. Рильського, Н. Забіли. Декламування напам’ять та аналіз поезій
|
|
| 21 | Практичне заняття №11 Аналіз та виразне читання дитячих поезій П. Тичини, М. Рильського
|
|
| 22 | Практичне заняття №12 Аналіз літературного матеріалу та виразне читання творів Н. Забіли
|
|
| 23 | Своєрідність прозових творів для дітей О. Копиленка, О. Донченка, М. Трублаїні, О. Іваненко.
|
|
| 24 | Практичне заняття №13 Своєрідність прозових творів для дітей О. Копиленка, О. Донченка. Специфіка читання оповідань
|
|